Ontwikkeling en leerproces: onnodig een baby naar een dvd te laten kijken!

Omdat kleine kinderen al zeer vroeg geboeid worden door televisieschermen, zou men geneigd kunnen zijn dit middel te gebruiken om de ontwikkeling van de baby te bevorderen en om het leerproces van de allerkleinsten te vergemakkelijken. Twee recente onderzoeken tonen aan dat het volstrekt nutteloos is een baby naar een televisie-uitzending of dvd te laten kijken in de hoop zijn geestelijke en intellectuele ontwikkeling te stimuleren.

• Een verhaaltje of een dvd?
• Dvd of communicatie met de ouders?

Een verhaaltje of een dvd?

De eerste studie werd uitgevoerd met behulp van moderne beeldvormingstechnieken (nabij-infrarood spectroscopie). De hersenactiviteit van jonge kinderen tussen 18 en 30 maanden werd in twee situaties gemeten:

• een volwassene leest hen een prentenboek voor.


• de kinderen zijn alleen en kijken zittend en passief naar een dvd.

Het lezen van het boek ging gepaard met een grotere activiteit in de voorhoofdskwabben van de jonge kinderen. Dit resultaat bevestigt de belangrijke rol van de omgeving en van de interactie met de ouders of andere volwassenen voor de cognitieve ontwikkeling van de kinderen.

Dvd of communicatie met de ouders?

Voor deze studie, hebben de onderzoekers een in de handel beschikbare educatieve dvd gebruikt. Het ging om een dvd die bestemd was om kinderen vanaf 12 maanden op jongere leeftijd te leren praten. Het principe is eenvoudig: 30 verschillende woorden worden uitgesproken terwijl hun afbeelding tegelijkertijd op het scherm verschijnt. Een vijftigtal kinderen tussen 12 en 25 maanden heeft om de 14 dagen vijfmaal naar de dvd gekeken. Zes weken later bleek dat het bekijken van de dvd geen enkel voordeel had opgeleverd ten opzichte van een controlegroep. De kinderen die naar de dvd hadden gekeken, hadden niet meer woorden bijgeleerd (3 à 4 woorden) dan de andere kinderen. Het enige vastgestelde verband was dat hoe ouder de kinderen waren bij het begin van de test, des te meer woorden ze geleerd hadden. De kennis van de woorden is dus alleen afhankelijk van het ontwikkelingsniveau dat verbonden is met de leeftijd.

Zolang ze er niet rijp genoeg voor zijn, heeft het dus geen zin jonge kinderen met beelden en klanken aan te moedigen om hen woordenschat bij te brengen. Uitwisselingen en interacties met volwassenen zijn daarentegen goed voor hun ontwikkeling. In het kader van dezelfde studie, hebben 60 jonge kinderen samen met hun ouders naar de dvd gekeken. Daarna hebben die kinderen 22 nieuwe woorden uitgesproken! De interesse voor de beelden en klanken van de dvd heeft dus duidelijk te maken met de interactie tussen het kind en de volwassene.

Besluit: als u uw kind wilt aanmoedigen, spreek hem dan aan, communiceer en probeer tot een uitwisseling te komen. Dit soort contact is het enige dat met aan zekerheid grenzende waarschijnlijkheid goed is voor zijn ontwikkeling.

Artikel gepubliceerd door Isabelle Eustache, gezondheidsjournaliste op 19/04/2010

Bronnen: Richert R.A. et coll., Arch. Pediatr. Adolesc. Med., 1 maart 2010, vervroegde online publicatie; Acta. Paediatrica, februari 2010.